• 

  Martha Nussbaum Grensgebieden van het recht

  over sociale rechtvaardigheid

  Herinterpretatie van John Rawls' 'A theory of justice', waarin de schrijfster meent dat Rawls vrijheidsprincipe pas betekenis krijgt als het wordt uitgedrukt in termen van vrijheid en mogelijkheden gebaseerd op de persoonlijke en sociale omstandigheden.

  Non-fictie

  Nederlands | 399 pagina's (ePub2, 0,6 MB) | Ambo, Amsterdam | 2011

  E-book

• 

  Martha Nussbaum Niet voor de winst

  waarom de democratie de geesteswetenschappen nodig heeft

  Pleidooi voor een socratische vorm van onderwijs waarin ook plaats is voor geesteswetenschappen, als essentieel onderdeel van de vorming van de mens tot onafhankelijk denkende, empatische burger in een democratie.

  Non-fictie

  Nederlands | 213 pagina's (ePub2, 0,3 MB) | Ambo, Amsterdam | 2011

  E-book

• Martha C. Nussbaum Politieke dieren

  Aristoteles over de natuur en het menselijk bedrijf

  Voordracht over de mogelijkheid van een universeel toepasbare ethiek aan de hand van de ethiek van Aristoteles.

  Non-fictie

  Nederlands | 63 pagina's | Stichting Pierre Bayle-Lezing, [Rotterdam] | 1991

  Gedrukt boek

• 

  Martha Nussbaum Een waardig bestaan

  over dierenrechten

  Filosofische analyse van de morele status van dieren.

  Non-fictie

  Nederlands | 134 pagina's | Ambo, Amsterdam | 2007

  Gedrukt boek

• Martha C. Nussbaum The fragility of goodness

  luck and ethics in Greek tragedy and philosophy

  Engels | 544 pagina's | Cambridge University Press, Cambridge [etc.] | 1986

  Gedrukt boek

• Martha C. Nussbaum Cultivating humanity

  a classical defense of reform in liberal education

  Engels | 328 pagina's | Harvard University Press, Cambridge, MA. [etc.] | 1997

  Gedrukt boek

• Martha C. Nussbaum Not for profit

  why democracy needs the humanities

  Historically, the humanities have been central to education because they have rightly been seen as essential for creating competent democratic citizens. Recently, Nussbaum argues, thinking about the aims of education has gone disturbingly awry both in the United States and abroad. Anxiously focused on national economic growth, education has been treated as though its primary goal were to teach students to be economically productive rather than to think critically and become knowledgeable and empathetic...

  Engels | 158 pagina's | Princeton University Press, Princeton, NJ [etc.] | 2010

  Gedrukt boek

• Martha C. Nussbaum Love's knowledge

  essays on philosophy and literature

  Engels | 403 pagina's | Oxford University Press, New York [etc.] | 1990

  Gedrukt boek

• Martha C. Nussbaum The therapy of desire

  theory and practice in Hellenistic ethics

  Engels | 558 pagina's | Princeton University Press, Princeton, NJ | 1994

  Gedrukt boek

Paginanavigatie